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我們(men)今天來思考一下(xia)，小程序(xu)有什么優勢？適不(bu)適合你的(de)行業。

 首先我們看(kan)看(kan)目前最(zui)多使用小程序的三種類型：場景應用，工(gong)具類，生(sheng)活服務(wu)類。

1.場景應用

代表作有：i麥當勞，肯德基(ji)+。該小程序利用積分、卡券功能(neng)，把(ba)線上(shang)和線下(xia)深入融合的場景類型，提高用戶的黏度。

2.工具類

小程(cheng)(cheng)序(xu)從一開(kai)始的“姨媽查(cha)詢工(gong)具”到今天，小工(gong)具類的小程(cheng)(cheng)序(xu)可算(suan)是最(zui)多被(bei)開(kai)發(fa)的類型(xing)之一。

比較流行的(de)工(gong)(gong)(gong)具(ju)類有(you)減肥工(gong)(gong)(gong)具(ju)，鬧鐘工(gong)(gong)(gong)具(ju)，筆記工(gong)(gong)(gong)具(ju)等等。想想以前使用一(yi)種(zhong)小(xiao)工(gong)(gong)(gong)具(ju)就要安裝(zhuang)一(yi)次APP，感覺非常不(bu)實際(ji)。但現在(zai)微信(xin)有(you)了小(xiao)程序(xu)，可(ke)以一(yi)次過把這些(xie)小(xiao)工(gong)(gong)(gong)具(ju)放(fang)入小(xiao)程序(xu)即可(ke)。

3.生活服務(wu)類(lei)

美(mei)團外(wai)賣+，大(da)眾點評，摩拜(bai)單(dan)車等(deng)紛(fen)紛(fen)開(kai)發自(zi)己的小程序(xu)。打(da)開(kai)小程序(xu)就能點外(wai)賣，騎單(dan)車，查(cha)美(mei)食。

根據以上資料，我們可(ke)以對主流行(xing)業進一步(bu)分析：

情況一：實(shi)體(ti)店，包(bao)括(kuo)銷售類和服務類

銷售(shou)類的實體店：

包(bao)括服(fu)裝(zhuang)，零售(shou)商品，生(sheng)活用品，美容(rong)產品等(deng)等(deng)行業(ye).....

這些店家(jia)可以(yi)(yi)借助(zhu)小(xiao)程序的附近定位功(gong)能，爭取更多的展示機會，吸(xi)引人流(liu)。小(xiao)程序的主要內容可以(yi)(yi)介紹出售商品(pin)，銷售價(jia)格(ge)，優惠信息等，遇上節假日也可以(yi)(yi)推出節日活動，例如五一假期(qi)消費滿百送百，吸(xi)引更多人流(liu)到店消費。

服務(wu)類的實(shi)體店：

包括健身，美容美發，按(an)摩(mo)，會所等等....

這些實體店(dian)除了(le)借(jie)助小(xiao)程(cheng)序(xu)的(de)(de)定位服務外，還可(ke)以(yi)提供預(yu)約服務，體驗服務。例如“XX瘦(shou)(shou)身88元(yuan)體驗一次(ci)”的(de)(de)服務，以(yi)前需要找(zhao)傳單(dan)小(xiao)姐(jie)在路(lu)上(shang)拉著行人(ren)逐個問，現在借(jie)助附近的(de)(de)小(xiao)程(cheng)序(xu)推薦，當用(yong)戶(hu)(hu)點開后，直接彈出優惠券“88元(yuan)體驗一次(ci)完美(mei)瘦(shou)(shou)身服務”的(de)(de)電子券。用(yong)戶(hu)(hu)成為會員(yuan)后，即可(ke)憑電子券預(yu)約到店(dian)享受(shou)服務了(le)。相信(xin)這種方式比起路(lu)上(shang)拉客更(geng)友(you)好，用(yong)戶(hu)(hu)會更(geng)喜歡。

情況二(er)：網絡(luo)型銷(xiao)售類(lei)和(he)服務類(lei)

銷售類的網店：

說實話，筆(bi)者覺得小(xiao)程(cheng)序(xu)跟小(xiao)型網店賣家真沒多大關(guan)(guan)系，即使做(zuo)了(le)一(yi)(yi)個小(xiao)程(cheng)序(xu)出來(lai)，其實作用(yong)也不大。但(dan)如果(guo)你(ni)(ni)是一(yi)(yi)個品牌商，則可(ke)以考慮把小(xiao)程(cheng)序(xu)公眾號結合起來(lai)，讓客戶有更(geng)好(hao)的服(fu)務體(ti)驗。目前小(xiao)程(cheng)序(xu)支持與(yu)公眾號關(guan)(guan)聯，能讓你(ni)(ni)的粉絲更(geng)精準地找(zhao)到你(ni)(ni)的小(xiao)程(cheng)序(xu)入口，通(tong)過(guo)小(xiao)程(cheng)序(xu)可(ke)以進入你(ni)(ni)的平臺進行購(gou)買、分享、代理等(deng)等(deng)。

服務類型：

設計公(gong)司(si)(si)，項目外包公(gong)司(si)(si)，科(ke)技公(gong)司(si)(si)，站長等等...此類(lei)多(duo)數已有(you)自己平臺的(de)公(gong)司(si)(si)或(huo)企業，只需要花小成本開發(fa)小程序，即可(ke)享受微信龐大的(de)社(she)交流(liu)量帶來的(de)紅利。

另外，還(huan)有一些比較適合的行業，筆者也是很看好(hao)的。例如：

1.金融類，投資類

 通過小程序可以(yi)查(cha)詢到實(shi)時的(de)交(jiao)易價格,走勢，還有(you)行(xing)情分析等等對于用戶來說(shuo)還是很吸引的(de)。

2.銀行，政府類

現已(yi)有很多銀行和政府(fu)網站開通小(xiao)程序(xu)，為百姓(xing)提供預約，查詢服務。筆者想起當年跑(pao)個(ge)政府(fu)銀行辦個(ge)事(shi)，排(pai)半天隊的痛苦回(hui)憶，不禁感概科技為人類帶來了真正的便利，希望小(xiao)程序(xu)的普及(ji)，能讓更多人節省(sheng)辦理(li)時間。

3.在線咨詢軟件

諸如在(zai)線(xian)大(da)夫，在(zai)線(xian)律師，會(hui)計咨詢(xun)等等...也是(shi)(shi)很有優勢的。想想生(sheng)個小病，問(wen)個法律問(wen)題就(jiu)要(yao)下載一個APP，實(shi)在(zai)是(shi)(shi)沒(mei)必要(yao)，因為這些問(wen)題用(yong)戶(hu)不(bu)可(ke)能天天問(wen)。

4.生活工具類

減(jian)肥工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)，生理期工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)，手記(ji)類，日記(ji)類，天氣(qi)工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)，交通工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)查詢類，翻譯(yi)工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)，相機工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)，表情工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)，地圖工(gong)(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)，導(dao)航.....

后記

還有一(yi)些比(bi)較特殊的案例，小程序也能很好地解決(jue)。

就在(zai)前段時間，有(you)一個網(wang)絡(luo)教插畫的(de)老師(shi)向筆者訴(su)苦(ku)，他們(men)的(de)教學方式(shi)主要是通(tong)過(guo)(guo)微信群加(jia)學生，然后通(tong)過(guo)(guo)微信群進行講(jiang)課。他們(men)有(you)很多已經錄制好的(de)教學視頻，通(tong)過(guo)(guo)上傳到第三方視頻平臺，加(jia)密后發送給已經交學費(fei)的(de)學生學習使用。但是由于泄露成本(ben)低，自己頻繁改密碼也沒能解決學生私底(di)下(xia)外流給其它人的(de)問題。

就這個問題(ti)，筆者咨(zi)詢企維(wei)度科(ke)技(ji)的(de)技(ji)術(shu)(shu)開(kai)(kai)(kai)發(fa)人員(yuan)，技(ji)術(shu)(shu)上(shang)能否解決這位老(lao)師的(de)煩惱(nao)呢？技(ji)術(shu)(shu)人員(yuan)告(gao)知筆者，通過自主開(kai)(kai)(kai)發(fa)的(de)平臺對視(shi)頻密碼(ma)(ma)進行監控，即可無(wu)需讓(rang)學生知道密碼(ma)(ma)也能看到視(shi)頻，同時用戶如(ru)果自主打開(kai)(kai)(kai)原視(shi)頻地址，也還是需要(yao)輸入(ru)密碼(ma)(ma)的(de)。

筆者再問(wen)，那如果學生把平臺的帳號(hao)和密碼告訴其它同學呢？

技術(shu)人(ren)員(yuan)表示，那可(ke)以賦予老(lao)(lao)師對某班學(xue)生(sheng)查(cha)(cha)看視(shi)頻(pin)的(de)(de)時段控制來解決，例如，課程開課的(de)(de)時候可(ke)以查(cha)(cha)看視(shi)頻(pin)進行教學(xue)，下課后，即(ji)使學(xue)生(sheng)再(zai)登錄 ，也不能(neng)查(cha)(cha)看到(dao)視(shi)頻(pin)了，需要向(xiang)老(lao)(lao)師申請才能(neng)查(cha)(cha)看，這樣(yang)就(jiu)有效地防止(zhi)視(shi)頻(pin)泄露的(de)(de)情(qing)況。

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