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對(dui)中小教(jiao)育機(ji)構來說，通(tong)過(guo)將微(wei)(wei)信(xin)(xin)小程(cheng)序和(he)(he)微(wei)(wei)信(xin)(xin)公眾號進行(xing)結(jie)合，不僅可以(yi)(yi)大(da)幅(fu)度降低(di)研發成本(ben)，還可以(yi)(yi)提(ti)升(sheng)學(xue)員(yuan)在微(wei)(wei)信(xin)(xin)端口使用教(jiao)育機(ji)構內容(rong)（直播(bo)、課(ke)程(cheng)、題(ti)庫(ku)、測評等(deng)）和(he)(he)服務(wu)的(de)便(bian)(bian)利程(cheng)度，從(cong)而提(ti)高學(xue)員(yuan)的(de)留存率(lv)和(he)(he)付費(fei)率(lv)。對(dui)有線下網點的(de)教(jiao)育機(ji)構來說，可以(yi)(yi)增加營銷場景，比如在很多地方放置微(wei)(wei)信(xin)(xin)小程(cheng)序的(de)二(er)維碼，以(yi)(yi)便(bian)(bian)為學(xue)員(yuan)提(ti)供(gong)信(xin)(xin)手拈來的(de)學(xue)習體(ti)驗(yan)。

那么，一個(ge)好的教育培訓機構小程序應該(gai)具備哪些功能呢？

一、用戶端：面向學生、家長

1、課程Bananer廣告

教育(yu)機(ji)構特(te)色(se)課(ke)程廣告展示，用戶(hu)進來直接觸及(ji)，點(dian)擊(ji)課(ke)程進入課(ke)程詳情，直接報名(ming)免費領取體驗課(ke)。

2、拼團課程，以客帶(dai)客實現(xian)裂變

不管(guan)是哪(na)個行業，拼團都是最(zui)(zui)常見也最(zui)(zui)實(shi)用有效一種營銷(xiao)方(fang)式(shi)。用戶通過以(yi)開(kai)團或者參團形(xing)式(shi)參與課程選購(gou)，既能享受(shou)拼團購(gou)課的折扣優惠(hui)，又能以(yi)客(ke)帶客(ke)實(shi)現裂變。

3、精品(pin)課(ke)程介紹，引導(dao)消費

教育(yu)機構(gou)精(jing)品課(ke)(ke)程專(zhuan)欄展示，圖文(wen)與(yu)視頻兩種形式，用戶(hu)通過查看課(ke)(ke)程圖文(wen)介紹(shao)或者觀看課(ke)(ke)程視頻介紹(shao)，準確選擇適(shi)合自己的課(ke)(ke)程，避免(mian)了銷售人員口(kou)苦婆心的介紹(shao)。

4、教育(yu)機構形象(xiang)展示

教(jiao)育機(ji)構(gou)的師資力(li)量，學員風(feng)采，別(bie)人(ren)想看(kan)到的，應有盡有。視頻與圖文形式，全面展示出機(ji)構(gou)的最好一面。

5、在線

通過小程(cheng)(cheng)(cheng)序購買課程(cheng)(cheng)(cheng)套餐，再根(gen)據老(lao)師的課程(cheng)(cheng)(cheng)時(shi)間(jian)，預約上課時(shi)間(jian)段，無需(xu)主動(dong)聯系老(lao)師，只需(xu)動(dong)動(dong)手指(zhi)就能方便(bian)快(kuai)速地完成(cheng)整(zheng)個預約過程(cheng)(cheng)(cheng)，且全部在微信環境(jing)內(nei)完成(cheng)，無需(xu)安裝額外的應用與進行多余的操作，對于現在時(shi)間(jian)就是金錢(qian)的用戶們來(lai)說，這是非常(chang)具有(you)吸引力(li)的。

6、我的課程

用(yong)戶專屬(shu)課(ke)程表，隨時(shi)隨地查(cha)看(kan)，安(an)排好自己的上課(ke)時(shi)間。

二、老師端：老師發布課程時間，查看課時

1、老(lao)師課程發布

微信(xin)公眾號(hao)回復關(guan)鍵詞(ci)觸發(fa)(fa)老(lao)師端入口，老(lao)師只要(yao)用(yong)手機打開(kai)微信(xin)，隨(sui)時隨(sui)地發(fa)(fa)布(bu)課程，無需使用(yong)電腦，操作(zuo)簡單快(kuai)捷(jie)，自動生成(cheng)課表保存(cun)。

2、老師課表

老師開課(ke)時間設置、上課(ke)入口設置、老師專屬課(ke)程表等。

三、機構端：小程序管理后臺

教育機構課程管理、約課管理、套餐管理、拼團課程管理、用戶管理等

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